1、莱洛三角形也是“除了圆形以外，还有什么形状的下水道盖不会掉入下水道？”的一个答案。
2、用圆作车轮是人类文明发展过程中选择的结果，不仅由于圆的定宽性，还由于圆是最常见的图形之一，比如太阳，月亮等，也是所有定宽曲线中最简单的。圆形较为容易加工。而且定宽的稳定性较好，即使圆形不算正规，还会保持较好的定宽性。
人们将车轮做成圆形，是利用了圆的一个重要性质：将一个圆放在两条平行线中间，使之与这两平行线相切。则可以做到：无论这个圆如何运动，它还是在这两条平行线内，并且始终与这两条平行线相切。此即圆的定宽性质，具有类似圆的定宽性质的曲线称为定宽曲线。
另外，圆形还具有一条重要的性质，几何中心的稳定性，圆的中轴（过圆心的轴）在圆转动的时候是保持高度不变的，始终是地面往上半径的高度。
试想用上面的莱洛三角形，它的几何中心是不稳定的，随着图形的转动上下跳动，这样是不适合做车轮的。
基于上诉特点，圆形的车轮是应用最广泛的。
3、莱洛三角形形状的钻头可钻出正方形的孔。
4、莱洛三角形勒洛三角形是定宽曲线，用它来搬运东西，不会发生上下抖动
应＂悟空小秘书＂邀答！
高等教育要推崇＂莱洛三角形＂的恩维模式吗？
在百姓平台上问高难的题目，要在题下加以注解，否则提问者就没有＂莱洛＂的思维头脑！
莱洛是何人？
莱洛（1829～1905年）是德国的机械工程师，在研究机械分类时用一种反思维提出三角凸轮的方式，（比如我们使用的三角钻头），从此在机械制造中得到广泛使用，这＂莱洛三角＂虽然盛名，但并不为普通百姓熟悉。
正常思维模式下，制造车轮都是圆的，因为轴心到周边的半径是均等的，可莱洛就反向思维可以把车轮变成正方形，变成凸轮（就是在等边三角形的边长上延长圆弧），当然这种没计一定要有适合它的道路，就象牙齿轮一样有凹凸就能平稳运转。
世界上无数的发明创造都是科学家们根据正向和反向思维模式研制出的专利产品，科学推动社会进步，这需要能人，唯有读书。
可几千年来的读书书方式只是继承和照搬前人的经验，怎么样才能使学生能活学活用？这就引出了这个＂莱洛三角形＂思维模式，也就是我们的高等教育要培养学生有逆向思维，才有发明创造，理科生只学书本，没有思维创造等于白念书。
这就要学生要有动手能力，那种造机器人的农民就是有动手能力只是缺少理论。我邻居的孩子从小就是学霸，现博士生毕生，就是在本行业不会做事，从小培养的只能班上第一的＂书呆子＂，班上只要有学生超过ta半分，家长等于天塌了。
所以，如果高校培养再多的这种高材生也是废物。
大学推崇＂莱洛三角形＂思维模式的教学很有必要！
版权声明：本文来自用户投稿，不代表【小灵猫网】立场，本平台所发表的文章、图片属于原权利人所有，因客观原因，或会存在不当使用的情况，非恶意侵犯原权利人相关权益，敬请相关权利人谅解并与我们联系（邮箱：dandanxi6@qq.com）我们将及时处理，共同维护良好的网络创作环境。
