就在昨天浙江省也传出了拟出台学生减负相关规定，明确要求控制学期内考试次数，一二年级不得笔试，三到六年级的孩子语数外科学可以安排期末考试，但不能期中考试。初中可以组织期中和期末考试，但不得组织月考。
其实，江苏省相关的减负方案早在2017年10月份就已经发布，也是要求中小学要严格控制考试次数，小学每学期最多一次考试，初中最多2次考试，变相的考试也不行。同时取消义务教育段和高一年级的统考，联考和月考。最关键的是还不得公布学生个人或集体的考试成绩，排名，绝对不允许将学生成绩排名告诉家长。
对于江苏省和浙江省的相关学生减负规定，家长意见还是很多的，正如这份投诉中所诉说的一样：
1、凭什么这样规定，有没有法律依据？
2、教育局是否属于干扰学校正常教学和学生正常学习？
3、老师不通过考试如何能检测学生的知识掌握情况？
4、家长何从知道孩子的学习情况？
5、局部地区不允许考试，是否意味着这些学生可以单独享受直接升学的优惠？
可以说这个家长的投诉有理有据，振聋发聩，彻底的将当下各个地方的教育减负政策和实际现状的矛盾一针见血的给指出来了。
如果大范围的中考和高考政策趋势不改变，只是在局部范围内进行教育教学政策的调整，只会让局部学生的利益受损。学生的成绩提高是要靠学习效果反馈的，有了反馈老师才能依据学生掌握的具体情况加快，减缓或者是调整教学内容与进度等，否则都是照本宣科，盲目的按部就班的教学，只会浪费学生的精力。
在现有升学压力无法缓解的情况下，如果学校坚决执行相关规定不进行考试甚至是连变相的课堂检测都取消的话，家长肯定不会坐以待毙的，势必会继续参加社会辅导机构的学习和检测，以做到知彼知己和自我提高，实际上是进一步加重了学生的负担。
所以，教育减负并不是一个简单的规定考试次数就能解决的问题，这是一盘大棋，需要各地联合起来统一行动才行，否则只会催生更大的教育不公平和更重的学业压力。
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昨天一篇《南京家长已疯》的文章火爆朋友圈，讲的即是近来南京中小学教育减负的事，看起来似乎是跟此前流行的浙江发的文同步了。
我转发的这篇文章，结果下面引发了大片的评论：
有的说，说好的月考，考着考着，考了一半，突然停掉了，后面不考了，以后考试的话，一学期只有期末考试这一次，平时再不允许考试，更不允许排名，连公布成绩都不允许，咱也不知道自家娃在学校学得怎样。
有的说，以前准备好的作业记录本也不给带回家了，作业都要在学校完成，不允许带到家里完成，书包一下子变轻了很多，真减负了。
还有的说，学校和家长学生相互配合，来应付检查，老师培训学生，告诉他们有人来检查的时候应该怎么说，千万不能说漏嘴。急得家长都不知道什么好，那边学生学习还没学好，这边做人又成问题了，在学校里面被迫被教说谎。
有的家长担心的是，咱又不生活在大京都或者大魔都，咱以后参加高考是要跟全省的同胞们一起奋战的，光是南京减负有啥用啊？那不又回到老路上去了？十多年前，南京高考在全省垫底的痛苦历史又忘了？
更有人在下面，一笑，说那些辅导机构要嘴都笑歪了。可以想见，学校不让这样不让那样，那么，家长只好另外选择，自己辅导，或者去机构，可是自己辅导有多少家长有这个能力呢？那不是给机构送生源吗？
不知道这样的投诉会有怎么样的处理结果，减负已经喊了好些年了，但是也只是喊喊而已，如此动真格的，还真让人吃不消，家长担心的是，我可以让我孩子减负啊，配合你们的行为，可是咱家孩子一来，以后高考怎么办？
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