为检测居家线上学习“空中课堂”的效果，开学去进行一下考试，好象没有不妥的地方。难不成给学生从头来教，一段时间过后再考试？可能有人要说了，不是规定居家上网课不准教新课的吗？
如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式？
答：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。学习的方式应该是多种多样的，一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。
请注意关键信息，“停课不停学”的学习内容不仅仅是学校课程的学习，那么是不是包括学校学习的内容呢？当然包括，这么看来，线上学习除了体育运动、艺术鉴赏、居家劳动等学科外的学习，还是需要有语数英等学科学习任务的，尤其是对小学中高年级、初高中的学生，特别是初三、高三的学生，如果中考、高考不延期，你不学习，人家在努力，不怕同桌是“学霸”，就怕“学霸”放寒假，更何况，这寒假还是史上最长寒假啊！
那么，如果有一定的学习任务，就需要每一个学生都要学习，不管你是赖在被窝里爬不起来的，逮着手机就玩游戏的，给钉钉降级差评的，还是听着课打瞌睡的……网上甚至有句笑谈“让学生抱着手机上网课，就像让孙悟空看守蟠桃园”。考试能让每一个学生表现出真实的学习状态。
线上学习有优点，智能时代，老师不用手工统计出勤、作业情况，每天的汇总信息一目了然；一时没听明白，可以无限次地回放、重听，弥补了理解差异的问题。线上学习也有缺点，互动沟通不够顺畅，任你线这头老师讲得眉飞色舞、唾沫横飞，线那头的娃是眼神呆滞、无所事事。
那么，不管是何种情况，都可以用考试来引导学生学习。都说考试是一根指挥棒，指到哪里学向哪里，尤其是中考、高考，不会因为个人的意志而改变。小马老师家有高考生，桌上摆着倒讲时牌，上面显示着“105天”，连往年常有的“百日誓师”都是在家里自己想想了，时间是最宝贵的，也只有这个时候，才能体会到争分夺秒的紧张。
其实，不管是线下在校课堂学习，还是线下在家自主学习，只要是学了，就该有检验。至于是通过“空中课堂”，还是别的平台倒不是最重要的，因为各种平台所提供的学习内容是大同小异，都是依据相同的考试纲要、相同的教学材料组织的线上教学而已。
首先我说说一般学校的做法，只要是休息或者长假过后，到学校就直接考试检测，这个是学校的一般手段。其实换位思考，目的也很简单， 希望假期的的时候学生不要只顾玩，毕竟学生的主要任务还是学习。学校和老师恨不得学生一直处于学习的紧张状态，不要放松。所以假期后的检测是一个督促性的手段。事实上，学校的这个手段还是很有效的，毕竟大多数人都是会听从，哪怕心里不愿意，也会去看去学习，然后学校也就达到目的了，也就是所谓的能分层——分出能自己主动学习的孩子，这样的孩子肯定也是将来考试的苗子生，老师也会重点关注！
但是从孩子角度来讲，孩子肯定是不愿意的，因为要剥夺他们玩耍的时间，并且还不能好好玩。所以听到这样的消息，一般孩子都是很讨厌的，孩子更喜欢的是考完试，放假可以好好玩！
从家长角度来讲下。我个人还是喜欢这种模式的，会重视，但是不会过分剥夺孩子的休息时间。原来上学的时候，孩子老师也是特别喜欢周一默写和考试。我们经常会在周五周六孩子就把作业做好了，所以默写的结果常常不如人意。后来我就改为周日晚上让他完成复习作业，明显效果好了很多，但是周六和周日的玩的时候还是玩！家长估计也都是喜欢看着孩子在那里学习的，但是孩子的心理我们还是要把握好，还是要给他们玩乐的时间。
对于“空中课堂”这个开学后要测试，我是这样想的，当然手段和大家的心理还是上面分析的。这个是针对这次疫情的一个特殊的学习，停课不停学，所以改为网上学习。毕竟一些毕业班的孩子这个时间段还是很重要的，网上学习的内容可能开学后就不会再重复了。但是空中课堂也要看，如果是自己老师上的，那么针对性比较强，说明都是孩子要掌握的，那么看孩子在家学的如何，检测是一个很好的手段。如果是针对全国的免费学的那种，那么针对性也不是很强，如果学校要检测这个就没有必要。比如我们孩子也在家学，但是老师都强调了开学后还是会重新学的，那这样孩子就没有很紧张，家长也不会很重视。所以如果能搞清楚这个，我觉得对于家长和孩子都很重要。从你们学校的要求看，应该是属于第一种，就是老师讲的都是要掌握的重点，如果这样，真的建议好好学习，好好参加检测，那么开学后不会因为复习不到这部分内容而成为孩子的短板。
希望对你有帮助！
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