从数学的角度来讲，6 块 2×4 规格（8 个凸起）的乐高积木，可以创造超过 9 亿种不同的组合，所以在玩乐高这件事上唯一能够限制你的，就只有想象力了。如何让孩子们对乐高保持持久的兴趣，我总结5个QA，供大家参考。
问题1.在哪里买乐高？我一般买乐高有三种方式：1、淘宝找最低价，淘宝上的乐高来源有三种：国代分销、港货、海外货。2海淘，主要是用第三方海淘平台，原则是不比淘宝贵就行了，价格和数量优势最大的是港货，因为价格便宜，库存足3、收购别人的二手或不需要的乐高，熟人之间有时候会交易一些乐高，有时候价格相对低廉。
问题2：有经济玩法、小康玩法、土豪玩法吗？
乐高有很经济的玩法，就是蹭玩，买一盒乐高，玩一遍包起来，折价30%卖掉。成本很低。小康的玩法是买进卖出，通过交换自己想要的和不想要的，获得自己积木使用的最大化。土豪玩法就是囤积，只要有价值，且价格不高的，就囤积。现在国内已经有很多所谓的乐高投资团体。看中乐高的炒货价值。以上这些都是当下比较主流的玩法。基本上算下来不花什么钱，甚至是赚钱。
问题3：怎么玩乐高的？
买乐高-拆开-拼-测评-发帖-拆了整理-循环
看有趣的原画-发现可以用乐高表现-准备零件-拼-拍照-发帖-拆了整理-循环
组织乐高聚会-拍照-发帖-循环
参加乐高活动-拍照-发帖-循环
参加线上比赛-和朋友讨论主题-准备零件-拼-拍照-发帖-拆了整理-循环
问题4.乐高班有没有作用？推荐上乐高课程吗？
随着人们生活水平的提高，就会想要把很多份内事通过钱来让别人代劳。这本身并不是一件坏事。比如你家里需要一个保姆打扫，需要一个厨师做饭。那么乐高教育也是一样的道理。在中国除了九年义务。没有哪个课是必须学的。乐高教育的本质是要让孩子在做中学到一些对事物的认知和思维上的培养。
这件事本质上来说就是陪小孩玩，在玩的过程中，教会他，这个是汽车，这个是飞机。所以，如果你觉得这些事你也教的会，也愿意教。那就可以选择不去中心学。如果你觉得自己没时间啊，不懂啊。那你又希望孩子学到东西。那你再多钱也得丢。
所以现在你问自己三个问题：
1.你的孩子需要那些知识嘛？
2.你是否有心思自己教会他？
3.这个费用是你能承担的吗？
问题5.到底是让孩子拼搭具象的东西还是让他随性发挥？
反问你一个问题，是你希望孩子玩乐高还是孩子自己想玩乐高？如果是你希望孩子拼的很好很漂亮，可是这对孩子本身没有太大的帮助。因为现在也没有所谓积木拼的很好就能上岗的好工作，意义不大。如果是你能够放手让孩子去玩，又怕他乱拼无结果，不如多引导他观察。比如他在拼一个车子，但是很丑四不像，你可以用ipad搜一些车子的照片，和他一起细心观察这个车子的特点，激发他想要拼出这个车子的兴趣。这个过程中，孩子的收获不可估计的庞大。乐高积木散在哪里是没有价值的，拼在一起才有价值，要榨干每块积木的价值。
首先给你一个最肯定的解答:非常好玩。
因为我本身就是一个乐高的老师因为喜欢乐高，所以也爱上了这个行业。我除了每天上课以外，更多的时间是在钻研乐高，每天都在研究乐高器材还可以搭建哪些好玩的东西，因为乐高讲究的就是一个创意搭建。在上课的过程中，小朋友的创意搭建也会给予我很多的灵感，同时我也会给他们看我的不一样的想法，我们更像是学生之间的交流，非常的融洽。
现在学习乐高的小朋友是越来越多了，从我第一年30个学生到现在三年时间过去了，我带的学生是超过100了，而且每位小朋友在来上过体验课后，几乎没有小朋友说是不好玩的，小朋友对于乐高的喜爱，可以说像是糖果的诱惑。且不说是小孩子或者年轻人喜欢乐高，就连老年人也是非常喜爱的乐高的。前几天，我的一个学生就告诉我:老师，我的爷爷在我的小区里正在拼一只长颈鹿，你有时间的话过来看看，给我爷爷一些指导。
乐高不止好玩，还有的是能培养小朋友们多方面的能力，比如逻辑思维、立体空间感、专注力等等十大能力。如果你想让你的孩子既能玩的开心，又能学习到很多东西，乐高真的是一个最佳的选择。
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