一 1——2年级启蒙篇
由于孩子年纪小理解能力弱、感悟力不深、思想认识浅，所以建议孩子多以背诵为主。 激发孩子对古典文学的兴趣。
我们可以从简单易懂的唐诗开始入门。唐朝是中国诗歌创作的巅峰时期，不但数量多质量也很高，初唐四杰和陈子昂为唐朝诗歌的开篇创下了功不可没的基础，盛唐、中唐、晚唐的众多名家（李白、杜甫、白居易、柳宗元、李商隐等）创作的诗歌都是千古流传的名篇。唐朝诗歌的体裁是最全面的（绝句、律诗、乐府诗等）影响也是最广泛的。学习唐诗可以买一本《唐诗三百首》，一般这种书都会有注释，老师或者家长先预习好，以讲故事的形式讲给孩子们。网上有很多唱学古诗的音频，建议孩子多听。 
学完唐诗，可以学习宋词，我个人是非常喜欢宋词的。宋词是诗发展而来的，起于隋唐，兴盛于宋朝。按照字数分类，我们一般把词分为三类，第一类是小令，字数小于58个字。第二类是中调，字数在59——90字之间。第三类是长调，字数大于91个字。
我建议小学生先背诵小令和中调中的名篇，比如《如梦令》《望江南》《江南春》《点绛唇》等，这些词牌子字数不多，容易背诵，有能力的也可以背背《水调歌头》《江城子》《虞美人》等。背诵之前先让孩子明白作者作词背后的小故事。（关于太长背不下来的观点，我只说一个例子，我学生5岁开始学快板，快板词比宋词长多了，他都能背下来，我最近发现他（四年级）现在背课文的速度比同班同学快得多，所以你们要有信心相信脑子越用越灵活。）
二3——4年级 基础篇
三年级的孩子已经具备一定的识字量与理解能力，我们可以学习《诗经》，建议挑选名篇学习，让孩子在诵读的过程中体会到古汉语的美。《诗经》是我国最早的诗集，在内容上分为风、雅、颂三个部分。"风"是地方百姓唱的曲子，"雅"是贵族集会唱的曲子，"颂"是祭祀祖先时唱的曲子。最受后人爱戴的是"风"，小学生只要能了解《诗经》大意，明白常用古文的意思即可。在这里推荐几篇诗经《硕鼠》《硕人》《蒹葭》《观雎》应该读熟、背诵 。
然后可以看看先秦诸子文学。老师或者家长以讲故事的形式讲述百家争鸣，让孩子知道当时四大学派的都有什么（儒家、道家、法家、墨家），代表人物、代表作和学派主张。
孔子、孟子、荀子是儒家的代表人物他们的著作分别是《论语》（孔子与她的一起学生著）《孟子》《荀子》，儒家学派认为人们应该用道德礼仪规范自己的行为。
道家的代表人物老子和庄子，代表作是《老子》《庄子》他们主张清静无为，反对斗争。
法家代表人物是商鞅和李斯，他们主张富国强兵，以法治国。李斯帮助秦始皇统一了天下。战国时期的韩非子把法家思想写进了他的著作《韩非子》，成为了法家思想的集大成者。
墨家的代表人物是墨子，他的代表作是《墨子》，墨子主张以民为本，"非攻、兼爱"。
在学习诸子文学的时，不可盲目求于阅读的数量，建议学习名篇，多理解、多感悟。由于文言文比较难理解，所以一定在老师和家长的指导下系统地学习。
三5－6年级提高篇
5、6年级的孩子可以自主阅读儿童版的四大名著。我建议可以结合动画片、电视剧一起来看，因为电视可以帮孩子更好地理解人物。一本书可以多读几遍。某宝上有卖各种连环画，非常推荐，除了四大名著还可以看看《三十六计》等古典文学作品。 
这些小人书能让孩子在古典文学的海洋里畅快遨游！
综上所述， 小学生理解古典文学，要先培养孩子对古典文学的乐趣，一个对古典文学不感兴趣的孩子，外界再给他灌输他也吸收不了。 想想我们小时候，你爱学的科目是不是都是有趣的并获得了成就感的学科？那么刚开始让孩子接触古典文学绝对不能扔过去一本书或者ipad让他自学。一定要有老师或者家长的指导，切不可操之过急。
“古典”在拉丁文中是“第一流的、典范的”意思，因此，古典文学指各国的一流的古代文学作品，是各国文学宝库中的重要财富。阅读并理解古典文学作品，能使人了解历史，丰富知识，启迪智慧、发展潜能，陶冶情操。
但小学生的理解能力有一定的局限性，培养兴趣、养成爱读的习惯应该是首要的。所以，我认为有以下八种方式，能帮助小学生较好地理解的古典文学作品。
一、选琅琅上口的通俗一点的作品，以《百家姓》为例，提问学生“你为什么用这个姓？”、“我们的祖先是谁？”等他们感兴趣的问题，勾起求知欲望；
二、选择流传广的名篇，如唐诗、宋词等；
三、配有趣的插图，图文并茂，帮助孩子理解，加强记忆；
四、注音读物是理解古典文学作品的一种好方式；
五、那些难度大的，或者长篇的作品，充分利用有声有形的卡通动画帮助理解；
六、选名家专门为孩子解读古典文学的版本图书；
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