在工作中还真遇到过几个家境优越的孩子。一个小朋友是学习高手，专业理论学习过关斩将，可是在实务过程中总想着让人帮忙，好像是没长大的孩子，同事们称他为“妈宝”；还有一个小朋友，提到理论学习就没兴趣，但是在实务过程中确实能够大胆探索、不怕失败。这两个孩子有一个共同的特点：做事决策的时候有勇气、大胆探索，与人交往的时候有自信、真诚。他们身上的这些特点于从小优渥的家庭环境是有关系的。由于家庭经济条件比较好，在他们受教育的过程中，家庭更注重个性的培养而不是以经济利益为导向。这两个孩子都讲到过在升学、择业的关口，父母更尊重他们的兴趣爱好和个人意愿；他们在做新的尝试的时候很少考虑到物质利益，不害怕失败。
当然，我也看到过其他类型的“富养”的孩子。也是单位里的一个小朋友，与人交往心地宽厚、从不计较利益得失，当然也不会为了物质奖励而努力工作，挣的钱比别人少是很郁闷的一件事，但也并非是什么大不了的事。在他看来，人与人之间的情谊是很重的，为了利益挖空心思、勾心斗角是不值得的。
综合这三个小朋友特点，我发现家境优渥的孩子从外表上看他们是有神采、注重打扮的年轻人；行为举止得体、有礼貌，待人接物有分寸；与人交往不胆怯、为人温和、不张牙舞爪；做事凭兴趣的多，遇到困难会有“骄娇”二气；重大事情决策比同龄人有胆气，不怕失败。我想这些特点家庭培养关系密切，家庭经济条件优渥，对孩子的培养少一点心浮气躁、有能力更关注个性发展与兴趣爱好培养。
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