转眼朋友家小宝宝四个月了,那天我去朋友家串门,给宝宝带了一些黑白卡片和摇铃。朋友看见我带的东西笑着说,宝宝还很小先收起来大些了再玩!
听她这么说,我很惊讶!连忙问她每天都是怎么和宝宝互动的?她说无非就是说一说话,做一做被动操啊。其实平时很少和宝宝互动,也不知道给他玩什么玩具。
四个月宝宝可不小了,正是大脑神精发育的关键期。摇铃、镜子、卡片、布书等等,通通可以给他们拿来玩一玩!可别再让宝宝天天躺平了,小心错过了发育的好时机!
那么四个月宝宝除了头抬得更稳了、表情丰富了,还解锁了哪些技能呢?
下面我根据国家卫生行业标准从五个方面给大家介绍一下{4月龄宝宝生长发育评估方法和标准},宝妈们快来自测一下吧?
大运动:
1、扶腋可站片刻
🔻操作: 家长扶宝宝腋下,置于立位后放松手的支持,观察其反应。
2、俯卧抬头90°
🔻操作:宝宝俯卧,前臂屈曲支撑,头正中位,用玩具逗引其抬头,观察其反应
精细动作:
1、摇动并注视花铃棒
🔻操作:抱坐,将花铃棒放入宝宝手中,鼓励宝宝摇动 (能注视花铃棒,并摇动数下)
2、试图抓物
🔻操作:宝宝仰卧,将花铃棒拿到其可及的范围内,观察宝宝反应,但不能触碰婴儿宝宝
(宝宝手臂试图抬起或有手抓动作即可通过)
适应能力:
1、目光对视
🔻操作:宝妈对宝宝说话,观察宝宝是否与人对视
2、高声叫
🔻操作:观察宝宝在高兴或不满时的发音
( 会高声叫,非高调尖叫)
语言:
1、伊语作声
🔻操作: 观察宝宝安静时的发音,
(观察宝宝会类似自言自语,无音节、无意义)
2、找到声源
🔻操作:抱坐,宝妈在宝宝耳后上方15cm处轻摇铜铃,观察其反应
(可回头找到声源,一侧耳通过即可)
社会行为:
1、注视镜中人像
🔻操作: 将无边镜子横放在宝宝面前约20cm处,妈妈可在镜中逗引宝宝,观察其反应。
(可经逗引或自发注视镜中人像)
2、认亲人
🔻操作:观察宝宝在看到妈妈或其他亲人或听到亲人声音后的表情变化。
(观察在见到妈妈或其他亲人时,宝宝会变得高兴起来吗)
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